Esclavitud y narraciones. Una nueva perspectiva

Comparto este artículo de un sitio muy interesante afribuku sobre la cultura africana contemporánea.

Los cuentos como medio de supervivencia para los esclavos.

 Ilustración de Ruth Bañón http://sarababyruth.blogspot.it/

Conferencia pública de Immanuel Wallerstein “Crisis estructural del sistema-mundo moderno”

Conferencia pública de Immanuel Wallerstein “Crisis estructural del sistema-mundo moderno”



Es una gran oportunidad para escuchar al pensador que nos iluminó esas zonas grises que no comprendíamos hasta leerlo. Para acompañar la distinción que la UNSAM le otorga.



Aunque parezca alejado de las inquietudes de la práctica de enseñanza, justamente esa es la zona gris que hay que iluminar.

En el día del Maestro/a

Feliz día a mis colegas del siglo XXI. Sarmiento no tenía todo eso en su horizonte de ideas. Nosotras ¡si¡
Pido disculpas pero no tengo la referencia de la imagen, circula por Facebook asi. Pero, seguro lo hizo un/a maestro/a.

“Hay que romper la obediencia debida en la educación”

Comparto una entrevista al educador Enrique Samar. El rol del directivo, la resistencia al cambio, los estereotipos de clase, etnia y género. La murga, el ajedrez y en el medio niños/as, maestros/as y la historia reciente.

“Wiphay” es una palabra aymara que significa alegría por un trabajo hecho en equipo. Ese es el nombre que eligió el maestro Enrique Samar para titular un libro que recoge la experiencia de un proyecto educativo transformador, que llevó adelante en la Escuela Nº 23 del distrito escolar 11 de la ciudad de Buenos Aires. ¡Whipay! Defendiendo la escuela pública con educación intercultural y prácticas alternativas

http://www.pagina12.com.ar/diario/dialogos/21-277973-2015-07-27.html