En el marco de la propuesta de formación docente permanente en articulación con la Comisión de familiares y compañeros de detenidos desaparecidos de Tres de Febrero y la Campaña AfichesXlaIdentidad 2024, nos juntamos a leer y debatir. Colegas de nivel inicial, primaria y superior, alrededor del fogón.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXs16gjl-w9OrPQ6OQCuU78t-VzTJXPM4bOFm0UPa_A-F9DUgefNO2xbhq0GlhBFngKz9nogU0mHNelwG6UgkxTVuGa1lfSDodOadg41lWL7mLdkMVySrabpeo3z_xRZubzpiiDR6RVpQ/s760/Presencia-de-Am%25C3%25A9rica-Latina.-Mural.-Jorge-Gonz%25C3%25A1lez-Camarena.-1964-65.-Universidad-de-Concepci%25C3%25B3n..jpg)
Presencia de América Latina Jorge González Camarena
Páginas
14/6/24
Alfabetización en el campo de la práctica docente
Alfabetización y Formación Docente es un proyecto en desarrollo en la provincia de Buenos Aires. @maestrosensociales tenemos la oportunidad de participar junto a colegas del campo de la práctica y del Ateneo del 4to año de la Formación Inicial de docentes para la escuela primaria de toda la provincia. Un espacio de construcción de conocimiento didáctico colectivo que promete y entusiasma.
Nos ocupa la lectura y la escritura para aprender en el aula de ciencias sociales. Con el propósito de fortalecer los saberes y las prácticas de las y los futuros docentes, problematizamos costumbres pedagógicas y abordamos "la cocina" de las buenas prácticas. Nos orientan nuestras propias preguntas, y la extensa y proteica trayectoria de Delia Lerner y su equipo de investigación.
Imagen: Delia Lerner y Beatriz Aisenberg. Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones, en Ciencias de la Educación. Serie IICE VIRTUAL