La búsqueda continúa, y con esa consigna docentes y estudiantes de todos los niveles de Tres de Febrero participaron de la Campaña AfichesXlaIdentidad 2024. Las producciones en diversos lenguajes artísticos son el resultado de un intenso trabajo que en cada aula tuvo como eje la pregunta y la indagación. La circulación de la palabra, la selección cuidada de una puerta de entrada a la compleja temática, la consulta al repositorio documental y bibliográfico de acceso público que la Comisión de compañeros y familiares de detenidos desaparecidos del distrito de Tres de Febrero construye desde hace 15 años, el trabajo colaborativo y colectivo, son las características de esta propuesta. Compartimos un video realizado como síntesis visual.
Presencia de América Latina Jorge González Camarena
22/10/24
7/10/24
Pensando la Memoria, construyendo un espacio.
Espacio de Memoria EP45- EES31 de Tres de Febrero
En un proyecto articulado entre la escuela Primaria 45 y la escuela secundaria 31 de Tres de Febrero, que comparten el mismo edificio, se construye un espacio de Memoria . Está dedicado a seis exalumnos de la EP 45 detenidos desaparecidos por la última dictadura militar.
Como registro del trabajo elaboran este padlet que da cuenta de las preguntas, el proceso de indagación, las biografías y las fuentes consultadas.
https://padlet.com/mescalada6/espacio-de-memoria-ep45-ess31-octe0b2y74tp1qn4
25/6/24
Lectura compartida y construcción de conocimiento didáctico
En el marco de la propuesta de formación docente permanente en articulación con la Comisión de familiares y compañeros de detenidos desaparecidos de Tres de Febrero y la Campaña AfichesXlaIdentidad 2024, nos juntamos a leer y debatir. Colegas de nivel inicial, primaria y superior, alrededor del fogón.
14/6/24
Alfabetización en el campo de la práctica docente
Alfabetización y Formación Docente es un proyecto en desarrollo en la provincia de Buenos Aires. @maestrosensociales tenemos la oportunidad de participar junto a colegas del campo de la práctica y del Ateneo del 4to año de la Formación Inicial de docentes para la escuela primaria de toda la provincia. Un espacio de construcción de conocimiento didáctico colectivo que promete y entusiasma.
Nos ocupa la lectura y la escritura para aprender en el aula de ciencias sociales. Con el propósito de fortalecer los saberes y las prácticas de las y los futuros docentes, problematizamos costumbres pedagógicas y abordamos "la cocina" de las buenas prácticas. Nos orientan nuestras propias preguntas, y la extensa y proteica trayectoria de Delia Lerner y su equipo de investigación.
11/3/24
Un repositorio de materiales y experiencias entre Educación y Memoria
Coincidiendo con el mes de la Memoria, en este marzo 2024 tenemos a disposición para consulta y uso un sitio web Educación y Memoria 3F. Es un repositorio bien organizado y con numerosos recursos para indagar en las aulas, producto de trabajo de 15 años de de la Comisión de Familiares y Compañeros de detenidos desaparecidos de Tres de Febrero.
Entrando al sitio podemos acceder, entre otros, a los siguientes contenidos:
La última dictadura militar en Tres de Febrero
Campaña Afiches X la Identidad
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14/12/23
Reflexiones en torno a las identidades. Recursos para docentes y estudiantes.
La Cantera de recursos, en el sitio del Museo Etnográfico, encontrarán herramientas vinculadas a los núcleos de aprendizaje de las ciencias sociales. Se trata de documentos breves, elaborados por lxs integrantes del Área de Extensión Educativa del Museo, que tienen un carácter introductorio, a la vez que brindan enfoques actualizados y accesibles a conceptos específicos de la antropología y la historia.
Pueden ser usados autónomamente por docentes y estudiantes de distintos niveles del sistema educativo o por quienes lo deseen.
Recomendamos ¿Quién(es) soy?
¿Quién soy? ¿Quiénes soy? Las respuestas a estas preguntas, ¿dependen únicamente de mí? ¿O tendrán que ver con los contextos y las personas que me rodean? A través de distintos ejemplos, en esta cuarta entrega de la serie intentaremos abordar las distintas dimensiones, aristas y matices que entran en juego a la hora de pensar la identidad desde la mirada de la antropología. ¿O será mejor hablar de identidades?
Ver y descargar PDF http://museo.filo.uba.ar/sites/direcciondeprofesores.filo.uba.ar/files/Quien_soy_web.pdf
Serie: Más que palabras. Título: ¿Quién(es) soy?. Reflexiones en torno a las identidades. Museo Etnográfico “Juan B. Ambrosetti”, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Diciembre 2023. Buenos Aires, Argentina.
7/12/23
¿Dónde está mi bosque?
En la Biblioteca Digital del INTA podemos acceder a este bello cuento ¿Dónde está mi bosque?
Cuento infantil orientado a crear conciencia sobre las consecuencias de los incendios forestales y lo que podemos hacer como sociedad para reparar el daño ocasionado en la naturaleza.
Qué lo disfruten mientras enseñan y aprenden¡
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